Центральное место обучению здоровью занимает формирование жизненных навыков. Они оказывают влияние на способность школьника отказаться от вредных привычек, помогут ему регулировать свое общение, эмоции. Жизненные навыки наиболее эффективно формируются при использовании активных методов обучения – это игры, тренинги, исследовательская деятельность, мозговой штурм, ток-шоу, работа в парах, круглый стол.

Проект – это отличная подготовка школьников к тому, чтобы они думали и говорили самостоятельно. Умения, которые приобретают дети, служат им добрую службу. Они учатся:

       - добиваться продвижения в работе и использовать в ней методы и правила «рефлективной практики»;

       - открыто высказывать свои идеи и мнения, делать эту работу достоянием публичности;

       - развивать навыки лидера;

       - делать презентации, выступать на конференциях;

       - знать, что их идеи могут воплотиться в жизнеспособные проекты;

       - быть уверенными в себе и формировать самоуважение;

       - иметь свой голос и слышать другого. 

 На  сегодняшний  день  существуют  противоречия:

1.     Между  необходимостью  воспитания  у  детей  химических

     навыков  через  работу  с  химическим  оборудованием  и 

     веществами  и  недостаточной  базой.

2.     Между  необходимостью  внедрения  в  процесс  обучения

     и воспитания  новых  методических  подходов, приёмов и

     отсутствием  необходимой  методической  литературы.

Ведущая  идея  опыта- активизация  познавательной  и творческой

                                       деятельности  учащихся  посредством                постановки  химического эксперимента  в быту и развитие  интереса

учащихся  к химии  через  химический  эксперимент.

Задачей средней и высшей школы является не только обеспечение высокого уровня образования учащихся, но и всестороннее развитие их мышления, умений самостоятельно пополнять свои знания. В процессе изучения предметов естественнонаучного цикла можно более качественно развивать навыки и умения учащихся, необходимые для научно – исследовательской деятельности. Одним из наиболее распространенных видов исследовательского труда школьников является метод проектов.

Данная работа принимала участие в конкурсе методических разработок, направленных на формирование толерантности в номинации: внеклассное мероприятие.

В толковом словаре русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю. Шведова слово «личность» трактуется как – человек, носитель каких либо свойств, присущих лишь ему одному.